外研社2023年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班总体方案
2023-06-21
外语教学与研究出版社
2023年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班
总体方案
强国 强教 强师
一、研修理念
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是全面建设社会主义现代化国家开局起步的重要一年。为深入贯彻党的教育方针，提高人才自主培养质量，建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，外语教学与研究出版社经广泛调研，精心设计2023年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班。本年度研修主题为“强国、强教、强师”。
强国：担当强国使命。当前，我国正加快建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。高等外语教育应着眼中国式现代化发展全局，服务新时代国家发展战略，围绕举旗帜、育新人、兴文化、展形象，加强国际传播能力建设，提高人才自主培养质量，夯实教育强国之本、筑牢文化强国之基。本年度研修班设计智慧引领的专家报告、特色多元的教学示范、广泛深入的教师交流，助力教师坚定理想信念，心怀国之大者，矢志国之重器，践行“为党育人、为国育才”使命。
强教：强国必强教。深化教育改革是加快构建教育强国的重要途径。高等外语教育应充分把握新时代教育改革的新内涵与新要求，积极探索教育现代化建设新路径与新方法，以新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，拓宽人才培养内涵，推动教育数字化转型，塑造高质量发展新优势。本年度研修班聚焦学科发展、课程教学、教材使用、学术研究等多个主题，全方位助力教师开拓格局视野、更新理念、锤炼本领，促进外语教育教学提质增效，打造人才培养新范式，形成铸魂育人新成效。
强师：强教先强师。加强教师队伍建设是建设教育强国的基础工程。面对教育发展的新部署、新要求，广大教师应坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。本年度研修班关注教师发展实际需求，专家报告、教学示范围绕外语课程创新育人，探讨理念，交流实践，促进教师持续发展、育己立人；“教学之星”大赛以“外语教材的有效使用：数字赋能，创新育人”为主题，助力教师立足课堂阵地，深挖教材内涵，提升数字素养，强化育人成效。
外研社2023年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班系统规划、周密组织，我们期待全国高校外语教师通过这一共建、共享、共发展的平台，提升政治素养、强化创新思维、精进教学能力，助力构建高等教育高质量发展体系，提高高校外语人才自主培养质量。
二、研修安排
（一）全国高等学校“理解当代中国”系列教材任课教师培训（共1期，西安）
为落实“三进”工作部署，帮助教师深入理解教学要求与教材理念，推动“理解当代中国”课程建设，确保系列教材有效使用，邀请教材编审专家、编写团队专家及相关课程骨干教师就习近平新时代中国特色社会主义思想相关专题进行讲解，对“理解当代中国”课程实施与教学设计等进行指导示范。
1．专题学习
阐释新时期外语类专业的使命担当，结合“理解当代中国”系列教材内容，解读习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义，帮助教师准确理解思想内涵，介绍“理解当代中国”系列教材编写总体原则及课程教学要求，指引“理解当代中国”课程建设创新路径。
2．教学实践
针对英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、意大利语及葡萄牙语各语种读写、演讲、翻译等课型，提供优秀教学案例分享，就教学目标设定、教学流程设计、评价体系构建等进行示范，促进交流互鉴，提升教学效果。
（二）全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班（共9期，北京）
全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班根据新时代高等教育人才培养、学科建设、课程改革与教师发展需要，设计教育教学、测评素养、学术研究三大类别课程，共9期。每期研修班围绕一个主题进行深入研究与探讨，鼓励教师学思用贯通，知信行统一，创建开放合作、共建共享的学习共同体，以研促教、教研相长。
教育教学类
测评素养类
教学评用一体化视角下的外语教学：国际职场真实案例在教学中的运用（7月27—28日）
以学习为导向的评价在高校英语教学设计中的应用（8月2—3日）
学术研究类
外语教学研究方法：行动研究方法与报告撰写（可线上，7月24—25日）
语言学研究：理论、实验和应用的路径与方法（7月30—31日）
*点击研修班名称查看报名通知，各期研修详细信息及报名请登录全国高校外语教师研修网（http://teacher.unipus.cn）
（三）全国高等学校英语教学发展与创新研修班（共3类）
全国高等学校英语教学发展与创新研修班立足教育发展大势，聚焦外语教育改革方向与创新路径，包含大学英语、英语类专业、职业学校英语教学发展与创新研修班三大类别，助力教师开阔视野、精进技能，提升专业素养，推动团队建设，实现外语教育高质量发展。
1. 全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（共7期，长沙/西安）
外研社“教学之星”大赛
外语教材的有效使用：数字赋能，创新育人
（一）主旨报告
以党和国家对高等教育发展的宏观政策为指导，阐释新时代大学英语教育内涵，解读《大学外语课程思政指南》要求，探索大学英语教育新理念、教学新模式，助力形成大学英语铸魂育人新成效。
（二）专题报告
基于创新外语教学理论与院校特色实践，共享课程建设与教材编写经验，探究课程思政育人新路径，探索信息技术与外语教学深度融合新方向，打造人才培养新范式。
（三）“教学之星”大赛
根据《2023年外研社“教学之星”大赛（本科英语组）章程》，举办大学英语组全国半决赛，选拔出进入2023年“教学之星”大赛总决赛的教师团队。
2. 全国高等学校英语类专业教学发展与创新研修班（共1期，西安）
外研社“教学之星”大赛
外语教材的有效使用：数字赋能，创新育人
（一）主旨报告
探讨新时期外语类专业服务国家战略、培养国际传播人才的使命，三位一体推进“三进”工作、外语课程思政以及新文科建设的路径，为外语类专业知识体系、课程体系与教材体系创新引领方向，为教学改革启迪思路，促进教师专业素养与育人素养提升。
（二）“教学之星”大赛
根据《2023年外研社“教学之星”大赛（本科英语组）章程》，举办英语类专业组、“理解当代中国”组全国半决赛，选拔出进入2023年“教学之星”大赛总决赛的教师团队。
3. 全国高等职业学校英语教学发展与创新研修班（共3期，长沙/西安）
外研社“教学之星”大赛
外语教材的有效使用：数字赋能，创新育人
（一）主旨报告
以党和国家对职业教育发展的宏观政策为指导，剖析外语教育改革形势和育人目标，阐释发展策略与创新路径，探索数字经济时代外语教育育人新模式，深化“三教”改革，推进“三融”之路，优化外语教育类型特色，全面提升技术技能人才培养质量。
（二）专题报告
立足职教特色，对标产业变革，共研职业教育数字化转型模式与路径，共享外语课程体系建设、思政育人模式与教学改革实践经验，促进教师发展和教学团队建设，推动外语教育高质量发展。
（三）“教学之星”大赛
根据《2023年外研社“教学之星”大赛（高职组）章程》，举办全国半决赛，选拔出进入2023年“教学之星”大赛（高职组）总决赛的教师团队。
（四）“云研修”特别专题
举办职教暑期“云研修”特别专题，聚焦外语课程思政教学设计案例、POA教学理论与实践应用、教师教学能力大赛经验分享等内容。具体日程将通过“外研职教”公众号发布，敬请关注。
（四）全国高等学校多语种专业教学研修班（共6期）
点击以下会议及研修班名称可查看详情：
l 第八届全国高校俄语专业教学法学术研讨会暨《理解当代中国》俄语系列教材与课程建设高端论坛（北京，6月28—30日）
l 2023新时代朝鲜（韩国）语教学改革与发展论坛（北京，7月1—2日）
l 2023年暑期法语口译卓越人才培训（北京，7月3—7日）
l 2023第六届高校西班牙语专业教师发展和教学观摩研讨会（北京，7月6—9日）
l 高等学校德语专业基础阶段教学高质量发展研讨会暨《新经典德语》新书发布会（北京，7月12—15日）
l 第七届全国高校日语学科中青年骨干教师高级研修班（西宁，7月24—28日）
三、奖励方案
为鼓励各高校积极组织教师参与研修，参班教师认真参与教学研讨交流，本年度暑期研修班特别设置以下研修奖励：
【乐学奖】全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班每期评选，获奖教师数量根据当期学员分组数量确定，获得荣誉证书、900元研修奖励（一年内有效）及200元教师发展图书。
【乐思奖】全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班参班教师通过提交反思日志参与评奖，每期评选出10位获奖教师，获得200元教师发展图书、定制文创产品。
【乐评奖】外研社“教学之星”大赛每场评选，教师通过现场参加“我心中的冠军”投选活动参与评奖，每场评选出30位获奖教师，可任选100元外研社教师发展图书。
强师以强教，强教助强国。党的二十大报告为加快推进教育现代化高质量发展、建设教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循。2023年暑期，来自全国高校的一线外语教师将汇聚外研社暑期研修班。期待每一位参班教师进一步坚定理想信念、提升专业水平、厚植教育情怀，成为教学本领和育人能力兼优的高素质时代强师，勇担外语教育教学改革使命，为推进教育强国建设作出新的贡献。
外语教学与研究出版社
北京外研在线数字科技有限公司
北京外国语大学中国外语与教育研究中心
北京外国语大学中国外语教材研究中心
北京外国语大学中国外语测评中心
2023年6月
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